根據(jù)2016年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有8個二級學(xué)院，共開設(shè)51個專科專業(yè)（72個專業(yè)方向）。^[3]

教學(xué)單位	專業(yè)設(shè)置
建筑工程學(xué)院	建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、.園林工程技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理、建筑工程管理、市政工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院	證券與期貨、投資與理財、會計、市場營銷、工商企業(yè)管理、物流管理、人力資源管理、財務(wù)管理
機(jī)電與信息工程學(xué)院	數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、移動通信技術(shù)、電氣自動化、電子商務(wù)、機(jī)械設(shè)計與制造、新能源汽車技術(shù)
藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)、廣告設(shè)計與制作、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計
外語外貿(mào)學(xué)院	國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、報關(guān)與國際貨運(yùn)、商務(wù)英語、旅游管理、會展策劃與管理、應(yīng)用韓語、商務(wù)日語
人文學(xué)院	網(wǎng)絡(luò)新聞與編輯、音樂表演、體育運(yùn)營與管理
創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院	工商企業(yè)管理
繼續(xù)教育學(xué)院	--

截至2021年3月，學(xué)校有專兼職教師1000余人, n博碩占比57.06%、高級職稱占比32.24%、雙師型教師占比76.16%。教師隊伍包括享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、國家教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國勞動模范、廣東省教學(xué)名師、廣東省勞動模范、廣東省技術(shù)能手等先進(jìn)典型。學(xué)校是廣東省首個u201c珠江學(xué)者u201d設(shè)崗并聘請講座教授的民辦高校；設(shè)立了u201c鳳凰學(xué)者u201d崗位，聘請了一批博士、教授等高層次人才擔(dān)任教學(xué)與科研學(xué)術(shù)帶頭人。^[4]

省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊

教學(xué)團(tuán)隊	帶頭人
建筑工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊	周暉
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊	王運(yùn)祥
參考資料[5]

根據(jù)2016年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校有國家級品牌建設(shè)專業(yè)1個、省級示范專業(yè)1個、省級重點建設(shè)專業(yè)3個、省級品牌建設(shè)專業(yè)2個、校級重點專業(yè)4個、校級重點建設(shè)專業(yè)4個、校級重點培育專業(yè)2個、校級精品課程6門，中央財政支持的實訓(xùn)基地1個、省級高職教育實訓(xùn)基地1個。

國家級品牌建設(shè)專業(yè)：建筑工程技術(shù)。

省級重點建設(shè)專業(yè)：建筑工程技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程造價。

省級品牌建設(shè)專業(yè)：機(jī)電一體化技術(shù)、市場營銷與策劃。

校級重點專業(yè)：建筑工程技術(shù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工程造價、商務(wù)英語。

校級重點建設(shè)專業(yè)：軟件技術(shù)、會計電算化、金融與證券、機(jī)電一體化技術(shù)。

校級重點培育專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計、營銷與策劃。

校級精品課程

序號	專業(yè)	負(fù)責(zé)人
1	國際貿(mào)易實務(wù)	李志強(qiáng)
2	建筑材料與檢測	連 麗
3	數(shù)控CAD/CAM	孫志偉
4	毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論	曹美菊
5	物流采購管理	曾 祁
6	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)	謝炳清

中央財政支持的實訓(xùn)基地：建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地。

省級高職教育實訓(xùn)基地：建筑工程技術(shù)專業(yè)實訓(xùn)基地。

部分省級以上教學(xué)成果

序號	課題名稱	負(fù)責(zé)人	評審單位
1	基于服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的民辦高職院校內(nèi)部法人治理結(jié)構(gòu)研究u2014u2014以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例	劉國生	廣東高職研究會
2	服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高職土建類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究	周暉	廣東高職研究會
3	高職院校汽車類專業(yè)群建設(shè)與教學(xué)改革研究	劉桂光	廣東高職研究會
4	基于行業(yè)需求的高職會展英語ESP模式研究	高細(xì)明	廣東高職研究會
5	區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展下的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培育研究	王愛文	廣東高職研究會
6	基于工學(xué)結(jié)合的高職物流教材改革與實踐	勞健	廣東高職研究會
7	經(jīng)管類專業(yè)技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革研究	覃常員	廣東高職研究會
8	校企協(xié)同，產(chǎn)教結(jié)合的u201c三型u201d人才的培養(yǎng)模式的實踐與探索u2014u2014以市場營銷專業(yè)為例	劉培艷	廣東高職研究會
9	計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中高職銜接、一體化人才培養(yǎng)模式研究	潘丹	廣東高職研究會
10	職業(yè)院校專業(yè)教師教學(xué)能力提升的研究與實踐	甘宏	廣東高職研究會
11	服務(wù)建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高職建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)研究u2014u2014以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例	方金剛	廣東高職研究會
12	建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)模式改革的理論研究	曾澄波	廣東高職研究會
13	以u201c教學(xué)公司u201d為載體的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)u201c現(xiàn)代學(xué)徒制u201d實踐與探索研究	楊雄輝	廣東高職研究會
14	高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革的理論與實踐研究	袁航	廣東高職研究會
15	職業(yè)院校為外來務(wù)工人員開展技能培訓(xùn)與服務(wù)研究	楊玲	廣東高職研究會
16	以u201c教學(xué)公司u201d為載體提升高職院校技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)能力	賀克	廣東省教育廳
17	發(fā)揮建筑行業(yè)企業(yè)背景優(yōu)勢創(chuàng)新合作辦學(xué)模式實踐研究	周暉	廣東省教育廳